Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Naštej in razloži vzroke povišane telesne temperature in naštej spremljajoče znake. |
a) Poimenuj povišano telesno temperaturo glede na vzroke. |
|
10 |
|
|
b) Razloži vzroke. |
|
10 |
|
|
|
c) Naštej spremljajoče znake. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži pojma hipotermija in hipertermija in določi stopnje hipertermije. |
a) Kaj je hipotermija in pri katerih skupinah ljudi se pogosteje pojavlja? |
10 |
|
|
|
b) Kaj je hipertermija? |
5 |
|
|
|
|
c) Določi stopnje hipertermije. |
5 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj stadije poteka vročine in oceni vpliv padca povišane telesne temperature na bolnikovo stanje. |
a) Naštej in opiši stadije poteka vročine. |
|
10 |
|
|
b) Na kakšna načina lahko pade vročina? |
|
5 |
|
|
|
c) Opiši vpliv posameznega padca vročine na organizem. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Izdelaj načrt nege bolnika z vročino. |
a) Naštej in opredeli cilje pri negi bolnika z vročino. |
|
|
5 |
|
b) Vročina poteka v različnih fazah. Razvrsti te faze po vrstnem redu. |
|
|
5 |
|
|
c) Opiši bolnikovo stanje v posameznih fazah vročine in razloži, kako bi bolnika negovali v posameznih fazah. |
|
|
40 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opredeli dihanje. |
a) Definiraj normalno dihanje in ga strokovno poimenuj. |
|
5 |
|
|
b) Razloži, naštej in opiši patološka odstopanja od normalnega dihanja. |
|
25 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži kvalitativne oblike dihanja. |
a) Naštej kvalitativne oblike dihanja. |
|
10 |
|
|
b) Razloži posamezne oblike. |
|
20 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kaj je pulz in kje ga najpogosteje merimo? |
a) Kaj je pulz? Opredeli normalno vrednost za odraslega človeka. |
5 |
|
|
|
b) Kje ga merimo? |
15 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kako vpliva telesna temperatura na pulz in odstopanja od normalne vrednosti? |
a) Kako vpliva telesna temperatura na pulz? |
10 |
|
|
|
b) Naštej in opiši odstopanja od normalne vrednosti. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Definiraj normalne vrednosti krvnega pritiska in odstopanja od normalne vrednosti. |
a) Definiraj normalne vrednosti krvnega pritiska. |
10 |
|
|
|
b) Opiši odstopanja od normalne vrednosti. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razvrsti stopnje zavesti in jih opiši. |
a) Kaj so kvalitativne in kvantitativne motnje zavesti? |
|
|
10 |
|
b) Opiši posamezne motnje. |
|
|
40 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži pravila za tople in hladne ovitke in kako jih nadziramo. |
a) Katera so skupna pravila za vse vrste ovitkov in obkladkov? |
|
15 |
|
|
b) Kaj nadziramo pri ovitkih in obkladkih? |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Na kakšne načine najpogosteje ogrevamo bolnika? |
a) Naštej in opiši načine ogrevanja bolnika. |
20 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Pojasni pomen prehrane za človeka. |
a) Naštej dejavnike, ki vplivajo na prehranjevanje. |
5 |
|
|
|
b) Opiši dejavnike, ki vplivajo na prehranjevanje. |
15 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj in pojasni pojme o prehranjenosti. |
a) Razloži pojme: lakota, apetit, žeja. |
|
10 |
|
|
b) Imenuj posledico žeje in naštej znake. |
|
10 |
|
|
|
c) Kako opazujemo in beležimo telesno težo. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj posamezne načine dostave hrane na oddelek. |
a) Naštej načine dostave hrane na oddelek. |
|
10 |
|
|
b) Poimenuj prednosti in slabosti posameznega načina. |
|
20 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj posamezne načine hranjenja. |
a) Katere načine hranjenja poznaš? |
10 |
|
|
|
b) Kdaj pride v poštev hranjenje po nazogastrični sondi? |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Analiziraj možne zaplete med hranjenjem in predvidi njihovo preprečevanje. |
a) Naštej znake, ki nas opozarjajo na motnje požiranja. |
|
|
10 |
|
b) Opiši nevarnosti pri motnjah požiranja in predvidi preprečevanja. |
|
|
20 |
|
|
c) Razloži možne zaplete pri hranjenju po nazogastrični sondi. |
|
|
20 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Primerjaj razlike med posameznimi načini prehranjevanja bolnika. |
a) Opiši hranjenje per os in naštej pripomočke. |
|
|
20 |
|
b) Naštej in opiši načine umetnega prehranjevanja. |
|
|
20 |
|
|
c) Katere bolnike hranimo po nasogastrični sondi? |
|
|
10 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Analiziraj uravnavanje tekočine v telesu. |
a) S pomočjo česa telo uravnava količino in izmeno vode? |
5 |
|
|
|
b) Kaj je bilanca tekočin? |
5 |
|
|
|
|
c) Razloži posledice premajhnega in prevelikega vnosa tekočine v telo. |
10 |
|
|
20 |
|
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opazuj in opiši seč pri zdravem človeku. |
a) Opazuj zunanji videz seča (barvo, vonj). |
|
5 |
|
|
b) Količina in specifična teža. |
|
10 |
|
|
|
c) Primesi. |
|
5 |
|
|
|
d) Definiraj laboratorijski izvid nativnega seča pri zdravem človeku. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Analiziraj motnje mikcije. |
a) Katere motnje mikcije poznaš? |
|
|
10 |
|
b) Opiši posamezne motnje. |
|
|
40 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj pojma retenca urina in inkontinenca urina. |
a) Kaj je retencija urina? |
|
|
15 |
|
b) Kaj je inkontinenca urina? |
|
|
15 |
|
|
c) Naštej in razloži vrste inkontinence. |
|
|
20 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opiši feces pri zdravem človeku. |
a) Kaj je defekacija in pogostost izločanja? |
5 |
|
|
|
b) Opiši količino, barvo, konsistenco in vonj blata. |
15 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži, kaj je zaprtje in kako vpliva prehrana na defekacijo. |
a) Razloži, kdaj govorimo o zaprtju in kdaj o normalni defekaciji. |
|
|
10 |
|
b) Naštej in opiši pogoste vzroke obstipacije. Posamezne vzroke ponazori s primeri iz prakse. |
|
|
15 |
|
|
c) Med hospitalizacijo so pri bolniku možni še dodatni vzroki za obstipacijo. Naštej jih. |
|
|
10 |
|
|
d) Razloži, kako prehrana in gibanje vplivata na odvajanje blata. |
|
|
15 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kaj je namen čistilne klizme? |
V katerih primerih se odločimo za čistilno klizmo? |
20 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Na kakšne načine deluje klizma na črevo in katera so sredstva za čistilno klizmo? |
a) Naštej in opiši načine delovanja čistilne klizme. |
|
15 |
|
|
b) Opiši sredstva za čistilno klizmo. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kaj opazujemo pri bruhanju in kako nudimo pomoč pri bruhanju? |
a) Naštej in opiši vse, kar opazujemo pri bruhanju. |
|
|
30 |
|
b) Razloži, kako bi pomagal bolniku pri bruhanju? |
|
|
20 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Uravnavanje tekočine v telesu. |
a) Kateri mehanizem uravnava količino vode v telesu? |
|
5 |
|
|
b) Kdaj govorimo o dehidraciji? |
|
5 |
|
|
|
c) Na kakšne načine nadomeščamo izgubljeno tekočino? |
|
5 |
|
|
|
d) Določi cilje infuzijske terapije. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži, kaj je razjeda zaradi pritiska in opredeli rizične dejavnike. |
a) Kaj je razjeda zaradi pritiska in zakaj nastane? |
10 |
|
|
|
b) Naštej rizične dejavnike za nastanek razjede. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži razvoj preležanine zaradi pritiska in poimenuj negovalne intervencije za razbremenitev pritiska in strižne sile. |
a) Razlikuj posamezne stadije pri razvoju razjede. |
|
|
20 |
|
b) Načrtuj zdravstveno nego glede na stopnjo ogroženosti. |
|
|
30 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kako preprečujemo posledice dolgotrajnega ležanja? |
a) Kje se pojavlja razjeda zaradi pritiska najpogosteje? |
|
10 |
|
|
b) Katere pripomočke uporabljamo za preventivo? |
|
10 |
|
|
|
c) Naštej negovalne intervencije za preventivo razjede. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Naštej in opiši posledice, ki nastanejo zaradi dolgotrajnega ležanja. |
a) Katere so najpogostejše posledice dolgotrajnega ležanja? |
|
10 |
|
|
b) Opiši posamezne posledice. |
|
20 |
|
30 |
|
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži umiranje in vrste smrti. |
a) Kaj je umiranje, kako se začne in kako se konča? |
|
10 |
|
|
b) V procesu umiranja ločimo več vrst smrti. Naštej in opiši jih. |
|
20 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razlikuj faze umiranja. |
V procesu umiranja ločimo več faz. Naštej posamezne faze in jih razloži. |
20 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Prepoznaj in analiziraj potrebe umirajočega. |
a) Naštej potrebe umirajočega. |
|
15 |
|
|
b) Razloži posamezne potrebe. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Kako načrtuješ zdravstveno nego po nastopu smrti? |
a) Naštej zaporednost postopkov zdravstvene nege pri umrlem. |
|
15 |
|
|
b) Opiši aktivnosti pri posameznem postopku. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Pojasni pripravo bolnika na operacijo. |
a) Katere vrste priprave bolnika na operacijo poznaš? |
4 |
|
|
|
b) Razloži, od česa so odvisne posamezne priprave? |
16 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži pripravo operativnega polja. |
a) Kaj obsega čiščenje in dezinfekcija kože na dan pred operacijo? |
|
10 |
|
|
b) Pojasni, kdaj in na kakšne načine lahko poteka predoperativno britje. |
|
20 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Pojasni pooperativni nadzor v prebujevalnici. |
a) Kako poskrbimo za prevoz operiranca iz operacijske sobe v prebujevalnico? |
|
10 |
|
|
b) Razloži pomen kontrole dihanja neposredno po operaciji. |
|
15 |
|
|
|
c) Pojasni možne zaplete dihanja. |
|
5 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži naloge TZN pri pripravi bolnika na operacijo. |
a) Kako sodeluje TZN pri psihični pripravi bolnika na operacijo? |
|
|
15 |
|
b) Kako poteka fizična priprava bolnika na dan operacije? |
|
|
15 |
|
|
c) Kako izvede TZN neposredno pripravo bolnika na operacijo in kaj priprava obsega? |
|
|
20 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži, kaj obsega opazovanje bolnika neposredno po operaciji. |
a) Kaj obsega nadzor bolnika v prebujevalnici? |
|
15 |
|
|
b) Pojasni, v katerih primerih obvestimo zdravnika o stanju operiranca? |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Pojasni, kako je TZN vključen v preprečevanje zapletov pri bolniku po operaciji. |
a) Kako bi preprečeval motnje v delovanju pljuč? |
|
|
20 |
|
b) Kako preprečujemo zaplete s prebavili in sečili? |
|
|
20 |
|
|
c) Kako preprečujemo zaplete z rano? |
|
|
10 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži, kako TZN pomaga bolniku pri posameznih aktivnostih po operaciji. |
a) Kako zagotavljamo spanje, počitek, gibanje in osebno higieno bolniku po operaciji? |
|
|
20 |
|
b) Kaj mora vedeti TZN o opazovanju izločkov po operaciji? |
|
|
20 |
|
|
c) Kako poskrbimo za pravilno prehranjevanje po operaciji? |
|
|
10 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opiši sprejem bolnika.
|
a) Katera dokumenta potrebuje bolnik ob načrtovanem sprejemu v bolnišnico? |
5 |
|
|
|
b) Naštej, kaj spada v sprejemno dokumentacijo in jo opiši. |
15 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opiši naloge zdravstvenega delavca ob odpustu bolnika iz bolnišnice ali ob premestitvi na drug oddelek. |
a) Opiši odpust bolnika. |
10 |
|
|
|
b) Opiši premestitev bolnika na drug oddelek. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Definiraj pojma gerijatrija in gerontologija. |
a) Razloži pojem gerijatrija. |
10 |
|
|
|
b) Definiraj pojem gerontologija in razloži, kako delimo gerontologijo. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opiši spremembe pri starostniku. |
a) Naštej telesne spremembe pri starostniku? |
5 |
|
|
|
b) Opiši posamezne spremembe. |
15 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opiši ravnanje z zmedenim varovancem. |
a) Kako preprečujemo zmedenost? |
10 |
|
|
|
b) Kako ravnamo z zmedenim varovancem? |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži način dela s starostnikom, pri katerem so nastopile duševne in telesne spremembe. |
a) Razloži način dela z agresivnim starostnikom. |
|
10 |
|
|
b) Razloži način dela z naglušnim in gluhim starostnikom. |
|
10 |
|
|
|
c) Razloži način dela z slabovidnim in slepim starostnikom. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Definiraj in razloži cilj zdravstvene nege starostnika. |
a) Kaj je cilj zdravstvene nege starostnika? |
10 |
|
|
|
b) Razloži aktiviranje starostnika. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Pojasni, kaj mora tehnik zdravstvene nege vedeti pri razdeljevanju zdravil? |
a) Razloži načine dajanja zdravil. |
|
10 |
|
|
b) Kaj vse mora TZN upoštevati pri dajanju zdravil? |
|
20 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži pravila, ki veljajo pri rokovanju z zdravili. |
a) Opiši pravila, ki veljajo pri shranjevanju zdravil. |
|
20 |
|
|
b) Opiši pravila, ki veljajo pri rokovanju z narkotiki. |
|
10 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži aplikacijo zdravil z vbrizgavanjem. |
a) Opiši načine parenteralne aplikacije zdravila. |
|
|
15 |
|
b) Kateri zapleti lahko nastanejo pri parenteralni aplikaciji zdravila? |
|
|
15 |
|
|
c) Opiši posebnosti pri aplikaciji insulina? |
|
|
20 |
50 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Razloži aplikacijo intramuskularnih injekcij. |
a) Naštej vbodna mesta za aplikacijo intramuskularnih injekcij. |
5 |
|
|
|
b) Opiši izbiro igel za aplikacijo intramuskularne terapije. |
5 |
|
|
|
|
c) Opiši izvedbo intramuskularne injekcije. |
10 |
|
|
20 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Opredeli kvalitativne lastnosti pulza. |
a) Opredeli ritem pulza kot kvalitativno lastnost pulza. |
|
15 |
|
|
b) Opredeli polnjenost pulza kot kvalitativno lastnost pulza. |
|
15 |
|
30 |
Vprašanja |
Podvprašanja |
Stopnja |
Skupaj |
||
I. |
II. |
III. |
|||
Analiziraj zdravstveno nego bolnika s trajnim urinskim katetrom. |
a) Naštej vrste urinskih katetrov in poimenuj velikost za ženske in moške. |
|
|
10 |
|
b) Opiši lastnosti urinske vrečke. |
|
|
20 |
|
|
c) Opiši zdravstveno nego bolnika z urinskim trajnim katetrom. |
|
|
20 |
50 |